Bochnia. Jesienny staż uczniów Ekonomika w Grecji

W tegorocznych, jesiennych działaniach projektowych biorą udział uczniowie, kształcący się w zawodach technik rachunkowości i technik żywienia i usług gastronomicznych. W wyniku rekrutacji wyłoniono grupę 41 najlepszych uczennic i uczniów, którzy po odpowiednim przygotowaniu pedagogicznym i językowym, od 2 października 2023 r. rozpoczęła swój dwutygodniowy staż zawodowy w greckich zakładach pracy. W ramach trwającego projektu swój staż zawodowy w formule jobshadowing-obserwacja pracy, realizuje także dwóch nauczycieli przedmiotów zawodowych z branży hotelarsko-gastronomiczno-turystycznej(HGT) i ekonomiczno-administracyjnej(EKA).

Wszyscy uczestnicy projektu doskonalą swoje umiejętności zawodowe oraz nabywają nowe kompetencje zwłaszcza językowe. W weekend, wolny od zajęć praktycznych, uczestnicy wyjazdu w ramach komponentu kulturowego projektu, zwiedzili greckie Meteory oraz magiczną wyspę Skiathos.

Praktyki zawodowe uczniów technikum, to element obowiązkowy w programie nauczania dla zawodu. Stanowią one uzupełnienie wiedzy nabywanej w trakcie zajęć teoretycznych. Realizacja praktyk w ramach stażu zagranicznego stanowi dużą wartość dodaną, uzyskiwaną przez poznanie zagranicznych standardów branżowych oraz zasad organizacji europejskich przedsiębiorstw. Staż zagraniczny, to dla uczniów możliwość pracy w międzynarodowym zespole i poznania specjalistycznego słownictwa branżowego w języku angielskim. Praktyka w zagranicznym zakładzie to nie tylko doskonalenie kompetencji zdobytych w szkole,ale ich znaczące poszerzenie o poszukiwane na rynku pracy umiejętności dodatkowe, takie jak znajomości języka angielskiego, przygotowanie kulturowe i obyczajowe oraz jakże przydatne dziś dla młodych ludzi,szeroko pojęte kompetencje społeczne.

Uczestnictwo uczniów i nauczycieli w zagranicznych stażach zawodowych jest bezpłatne i w całości finansowane ze środków programu Erasmus+.

W Zespole Szkół nr 3 w Bochni, trwają już przygotowania do kolejnego wyjazdu na staż do Grecji w roku 2024 r.

Publikacja odzwierciedla jedynie stanowisko jej autorów i Komisja Europejska oraz Narodowa Agencja Programu Erasmus+ nie ponoszą odpowiedzialności za jej zawartość merytoryczną.

[sk]